Посмотрите все лекции для врачей удобным списком (Изранов, Большаков, УЗИ диагностика…)

Плюсы НМиФО (непрерывное медицинское и фармацевтическое образование)

НМиФО (непрерывное медицинское и фармацевтическое образование)- система послевузовского обучения для регулярного улучшения навыков и знаний на протяжении всего времени профессиональной деятельности врача. Концепция НМиФО была одобрена на общем собрании Совета ректоров медицинских и фармацевтических ВУЗов России еще в 2013г, был создан Координационный совет по развитию НМиФО, и в ноябре стал реализовываться пилотный проект по отработке основных принципов медицинского и фармацевтического образования для врачей-терапевтов участковых, врачей-педиатров участковых, врачей общей практики (Приказ Минздрава России № 837 от 11.11.2013 г. ). В дальнейшем этот приказ был пролонгирован до 2021 г. В ноябре 2017 г. опубликован приказ Минздрава России от 21.11.2017 г. № 926 «Об утверждении концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года».

Медицинские работники, получившие сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста после 1 января 2016 года, проходят обучение только в рамках системы непрерывного медицинского и фармацевтического образования.

Плюсы НМиФО:

- Возможность дистанционного обучения, при котором доступ к материалам предоставляется круглосуточно

- Можно самостоятельно выбирать темы, которые необходимы именно Вам в практической деятельности

- Актуальная информация, прошедшая экспертную оценку на соответствие требованиям к НМиФО

- Можно выбирать спикера, лекции которого интересно слушать именно Вам

- Можно учиться тогда, когда есть время, главное набрать за год 50 ЗЕТ/баллов/кредитов.

- Можно повышать свою квалификацию там, где вы хотите, а не где близко или куда направили. Для этого нет необходимости даже выходить из дома.

На портале НМиФО Минздрава России для всех зарегистрированных врачей формируется пятилетний цикл обучения на 250 кредитов/баллов/ЗЕТ(зачетных единиц трудоемкости). За год необходимо набрать 50 баллов, каждый из которых равен одному академическому часу ( 45 мин). Почему именно такая цифра? Она пришла к нам из Европы. 1 год состоит из 52 недель и 1 дня (в високосный – 2 дня). Считается, что специалист может выделить один час в неделю для повышения своей квалификации. Итого получается 52 часа. Цифру округлили до 50.

Как набрать 50 образовательных баллов/кредитов/ЗЕТ?

Чтобы оценивать обучение специалистов в системе НМО и НМиФО, используются зачетные единицы: 1 ЗЕТ = 1 зачетная единица трудоемкости = 1 балл = 1 кредит приравниваются к одному академический часу (45 минут). Если работник не набирает 50 ЗЕТ/баллов/кредитов за год, то дефицит переносятся на оставшийся период пятилетнего цикла.

Зарабатывать ЗЕТ/баллы/кредиты можно в рамках:

- дополнительных профессиональных программ повышения квалификации длительностью 18 ч и 36 ч;

- освоения интерактивных образовательных модулей: коротких онлайн-курсов, интерактивных ситуационных задач и т.д.;

- участия в образовательных мероприятиях, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий (вебинары).

Как выбрать необходимые образовательные элементы?

1. Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации

В год достаточно освоить одну дополнительную профессиональную программу повышения квалификации длительностью 36 часов или две по 18 часов. Если программа рассчитана на 18 часов, то, как правило, ее длительность составит 3 дня, если 36 часов – 6 дней. При дистанционном обучении доступ к материалам предоставляется круглосуточно.

2. Образовательные мероприятия

За одно образовательное мероприятие с использованием дистанционных образовательных технологий (вебинар) можно получить 1-2 балла, таким образом достаточно посетить от 7 до 14 вебинаров в год, выбрав самые интересные. За участие в аудиторных образовательных мероприятиях, которые проходят 6 академических часов и дольше – не более 6 ЗЕТ/баллов/кредитов за учебный день и 12 ЗЕТ/баллов/кредитов за образовательное мероприятие в целом.

3. Интерактивные образовательные модули

За один интерактивный образовательный модуль также можно получить 1-2 ЗЕТ (баллов, кредитов), следовательно, модулей нужно набрать от 7 до 14 в год, если не прибегать к образовательным мероприятиям.

Образовательные элементы должны быть аккредитованы по вашей специальности и размещены на одном или двух обозначенных сайтах. Если образовательные мероприятия находятся в статусе «Документация по данному учебному мероприятию представлена в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов для НМО», то баллы будут начислены постфактум, если комиссия примет положительное решение. За дополнительные профессиональные программы баллы начислит организация, в которой вы проходите обучение, и баллы автоматически попадут в ваше образовательное портфолио. А вот в случае образовательных мероприятий баллы нужно будет вносить в портфолио самостоятельно: провайдер выдаст индивидуальный код для активации на Портале НМиФО Минздрава России. После активации мероприятие попадет в ваше портфолио.

Работа с системой НМО осуществляется через образовательный сайт Минздрава РФ: edu.rosminzdrav.ru Портал непрерывного фармацевтического и медицинского образования. EDU.ROSMINZDRAV.RU — это сайт для работников области здравоохранения, обеспечивающий организацию и учет баллов в системе НМО. На сайте медработники смогут: изучить общие сведения о системе; начать пятилетний цикл образования по профилю деятельности; планировать и учитывать активность обучения по специальности; выбирать учебные программы по отработке навыков и знаний в рамках НМО или по образовательному сертификату без пятилетнего цикла. Для регистрации на официальном портале НМО нужно ввести сведения из СНИЛС, Ф.И.О., а также дату рождения. Дополнительно необходимо дать согласие на обработку персональных данных — поставить галочку в соответствующей строке. После отправки информации, пользователю на электронную почту высылают письмо с подтверждением регистрации. Процесс составления и изучения персонального плана осуществляется на сайтах НМО в личном кабинете медработника. Для начала работы с системой специалисту нужно выбрать профиль обучения и начать составлять персональный план. Список с описанием программ НМО и доступные образовательные курсы по специальности появятся после выбора профиля деятельности. Количество полученных баллов можно узнать в электронном сообщении. Зарегистрированные на сайтах НМО пользователи получают информацию по электронной почте, указанной во время регистрации. Для получения сведений нужно активировать персональный код, а при выборе электронного учебного модуля данные приходят автоматически. Полное освоение персонального плана можно подтвердить полученным документом. Учет данных и соблюдения требований ведется на сайтах НМО автоматически. После изучения персонального плана специалист допускается к повторной аккредитации.

Купить книгу "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 2" - Абасова М.Н.



Экономит время при подготовке к аккредитации! Готовые алгоритмы для прохождения аккредитации!

Купить книгу "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 2" - Абасова М.Н.

Содержание книги "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 2."

Глава 1. Сердечно-легочная реанимация

1. Сценарий — пациент с фибрилляцией желудочков

2. Сценарий — пациент с желудочковой тахикардией без пульса

3. Сценарий — пациент с асистолией

4. Сценарий — пациент с брадикардией без пульса

Сердечно-легочная реанимация

Алгоритм использования АНД с подъемом сегмента ST, состояние стабильное

2. Сценарий — Пациент с диагнозом: Острый коронарный синдром, состояние нестабильное — кардиогенный шок

3. Сценарий — пациент с ОКС, осложненный отеком легких

Острый коронарный синдром

4. Сценарий — пациент с Анафилактическим шоком

Анафилактический шок

5. Сценарий — пациент с ТЭЛА (тромбоэмболия легочной артерии)

ТЭЛА

6. Сценарий — пациент с диагнозом гиповолемический шок (желудочно-кишечное кровотечение)

Желудочно-кишечные кровотечения

7. Сценарий — пациент с Бронхообструктивным синдромом

БОС

8. Сценарий — пациент с диагнозом спонтанный пневмоторакс ЮЗ

Спонтанный пневмоторакс

9. Сценарий пациент с гипогликемией

Гипогликемия

Сценарий — пациент с гипергликемией

Диабетические комы

Гиперосмолярное гипергликемическое состояние

11. Сценарий — пациент с инородным телом

Инородное тело в дыхательных путях

12. Сценарий — пациент с ОНМК

Инсульт

13. Сценарий — пациент с диагнозом

Расслоение аневризмы аорты

Расслоение аорты или расслаивающая аневризма аорты

14. Сценарий - пациент с эпилептическим приступом

Эпилепсия

Глава 3. Физикальное обследование пациента (сердечно-сосудистая система)

1. Сценарий - пациент с аортальной регургитацией

Аортальная регургитация

2. Сценарий - пациенте аортальным стенозом

Аортальный стеноз

3. Сценарий - пациент с недостаточностью митрального клапана °

Митральная регургитация

4. Сценарий — пациент с митральным стенозом в сочетании с недостаточностью трикуспидального клапана

Митральный стеноз

5. Сценарий - пациент с пролапсом митрального клапана

Пролапс митрального клапана (ПМК)

6. Сценарий — пациент с Острым перикардитом

Острый перикардит

Сценарий — пациент с Легочной гипертензией

Точная гипертензия

8. Сценарий — пациент с Коарктацией аорты I

Коарктация аорты

9. Сценарий — пациент с Комбинированным стенозом и недостаточностью митрального клапана

Комбинированный митральный порок

10. Сценарий — пациент с Тетрадой Фалло

Тетрада Фалло

Глава 4. Физикальное обследование (дыхательная система)

1. Сценарий — пациент с Хронической обструктивной болезнью легких

ХОБЛ

2. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией нижней доли правого легкого

3. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией нижней доли левого легкого

4. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией средней доли правого легкого

Пневмония

5. Сценарий — пациент с экссудативным плевритом справа

Плевриты

6. Сценарий — пациент с Бронхиальной астмой (приступный период)

Бронхиальная астма

7. Сценарий — пациент с Острым бронхитом

Острый бронхит

8. Сценарий — пациент со спонтанным пневмотораксом справа

9. Сценарий — пациент с Центральным раком легких слева

Рак легкого

10. Сценарий — пациент с застойной сердечной недостаточностью

Сценарий — пациент с гипергликемией

Диабетические комы

Гиперосмолярное гипергликемическое состояние

11. Сценарий — пациент с инородным телом

Инородное тело в дыхательных путях

12. Сценарий — пациент с ОНМК

Инсульт

13. Сценарий — пациент с диагнозом

Расслоение аневризмы аорты

Расслоение аорты или расслаивающая аневризма аорты

14. Сценарий - пациент с эпилептическим приступом

Эпилепсия

Глава 3. Физикальное обследование пациента (сердечно-сосудистая система)

1. Сценарий - пациент с аортальной регургитацией

Аортальная регургитация

2. Сценарий - пациенте аортальным стенозом

Аортальный стеноз

3. Сценарий - пациент с недостаточностью митрального клапана

Митральная регургитация

4. Сценарий — пациент с митральным стенозом в сочетании с недостаточностью трикуспидального клапана

Митральный стеноз

5. Сценарий - пациент с пролапсом митрального клапана

Пролапс митрального клапана (ПМК)

6- Сценарий — пациент с Острым перикардитом ,

Острый перикардит

Сценарий — пациент с Легочной гипертензией

Точная гипертензия

8. Сценарий — пациент с Коарктацией аорты

Коарктация аорты

9. Сценарий — пациент с Комбинированным стенозом и недостаточностью митрального клапана

Комбинированный митральный порок

10. Сценарий — пациент с Тетрадой Фалло ^

Тетрада Фалло

Глава 4. Физикальное обследование (дыхательная система)

1. Сценарий — пациент с Хронической обструктивной болезнью легких

ХОБЛ

2. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией нижней доли правого легкого

3. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией нижней доли левого легкого

4. Сценарий — пациент с Внебольничной пневмонией средней доли правого легкого

Пневмония

5. Сценарий — пациент с экссудативным плевритом справа

Плевриты

6. Сценарий — пациент с Бронхиальной астмой (приступный период)

Бронхиальная астма

7. Сценарий — пациент с Острым бронхитом

Острый бронхит

8. Сценарий — пациент со спонтанным пневмотораксом справа

9. Сценарий — пациент с центральным раком легких слева

Рак легкого

10. Сценарий — пациент с Застойной сердечной недостаточностью

Хроническая сердечная недостаточность

4. Сценарий — пациент с жалобами на слабость (сердечно-сосудистая система)

5. Сценарий — пациент с жалобами на слабость (мочевыделительная система)

6. Сценарий — пациент с жалобами на слабость (система органов дыхания)

7. Пациент с жалобами на слабость (эндокринная система)

8. Сценарий — пациент с жалобами на диарею (система органов пищеварения)

9. Сценарий — пациент с жалобами на кашель (система органов дыхания)

10. Сценарий — пациент с жалобами на боли в груди (сердечно-сосудистая система)

11. Сценарий — пациент с жалобами на повышенную температуру (система органов дыхания)

12. Сценарий — пациент с жалобами на повышенную температуру (нервная система)

Коммуникативные навыки

Трудный пациент

Сообщение плохих новостей

Глава 7. Физикальное обследование пациента (оценка неврологического статуса)

Посмотреть примеры страниц из книги "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 2"

Книга "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 1. Лечебное дело" - Абасова М.Н.

Книга "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 1. Лечебное дело" - Абасова М.Н.


Купить книгу "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 1. Лечебное дело" - Абасова М.Н.

Книга содержит тестовые вопросы для подготовки каккредитации врачей по терапии, вопросы сгруппированы по разделам. Также в книгу включены тесты для присвоения высшей квалификационной категории по терапии. Книга будет полезна при прохождении первичной аккредитации врачей, при подготовке для присвоения категории.

Содержание книги "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 1". . Лечебное дело

Болезни сердечно-сосудистой системы

Болезни органов дыхания

Болезни органов пищеварения

Болезни почек

Болезни крови

Ревматология

Акушерство и гинекология

Фармакотерапия

Эндокринология

Туберкулез

Неотложные состояния

Инфекционные болезни

Дерматовенералогия

Неврология

Онкология

Наследственные заболевания

Офтальмология

Отоларингология Травматология

Организация здравоохранения

II. ТЕСТЫ ПО ТЕРАПИИ НА ПРИСВОЕНИЕ «ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ»

Тесты по терапии на присвоение «высшей категории»

Ревматология

Гастроэнтерология Пульмонология

Кардиология

Кровь

Предисловие к книге "Практическое руководство по аккредитации врачей". Этап 1. Лечебное дело

После издания моей первой книги «Практическое руководство по аккреди­тации врачей, 2-й этап — практические навыки», многие спрашивали, когда выйдет книга по подготовке к первому этапу аккредитации. Это подтолкнуло меня к выпуску этой книги.

С 1 января 2021 года аккредитация, как система подтверждения медицинской квалификации, станет обязательной для всех работников медицинской и фармацевтической сферы деятельности. Самый первый этап экзаменаци­онной процедуры на аккредитации — это тестирование. Все вопросы к тестам взяты из единой базы оценочных средств. Для облегчения подготовки к тести­рованию все вопросы сгруппированы по разделам. Во всех тестах правильный ответ размещен на первом месте под буквой А.

В эту книгу я также включила тесты для присвоения высшей квалификаци­онной категории.

Надеюсь, эта книга будет надежным помощником в подготовке к тестиро­ванию.

Купить книгу "Практическое руководство по аккредитации врачей. Этап 1. Лечебное дело" - Абасова М.Н.

Посмотреть и купить книги по УЗИ Медведева:
Пренатальная эхография: дифференциальный диагноз и прогноз" М.В. Медведев
"Скрининговое ультразвуковое исследование в 18-21 неделю" М.В. Медведев
"Скрининговое ультразвуковое исследование в 11-14 недель беременности" М.В. Медведев
Скрининговое ультразвуковое исследование в 30-34 недели беременности
"Основы объемной эхографии в акушерстве" Автор: М.В. Медведев
"Основы ультразвуковой фетометрии" М.В. Медведев
"Основы эхокардиографии плода" автор М.В. Медведев
"Ультразвуковая диагностика в гинекологии: международные консенсусы и объемная эхография" автор М.В. Медведев

Посмотрите все лекции для врачей удобным списком (Изранов, Большаков, УЗИ диагностика…)

Интернет-магазин медицинских книг с доставкой почтой

Сотрудничество авторам и издательствам

Продвижение и реклама услуг медицинского учебного центра

Книги по аккредитации

Написать комментарий